作者Rebecca Schiff关于写作和信任你的本能

我教大一新生作文多年。我先后浏览了论文，主题句，支持范例，以及MLA（现代语言协会）格式。我可以告诉你，MLA格式的文章不需要封面。我可以告诉你，你在第3页上隐藏了你最强的想法，你引用了大量的文字，然后只涉及文字的小部分，你需要分解一些句子，而且你的文章缺少一个结论。

“结论在哪里？ “我会写“散文需要结论。 “

有些学生完全遵循所有规则，但仍然需要深化思想，或更努力地做出微妙的论证。有一种写一篇美丽的学术论文的方法，有时我也教会人们怎么做。但是，现在我教创意写作，目的不是说服读者说事情是真实的，而是让读者感受到你已经知道的真相。每个星期，我问自己，我将如何教授我的学生访问这些真理，并相信他们足以写下来。

我想说，我从阅读小说中学到了关于写小说的一切。但这并不完全正确。我读了很多，是的，有时我无意中复制了我正在阅读的作家。但我不得不学习如何阅读作家，这就是我自己的创作写作老师改变了我的生活和写作的地方。

在我进行创意写作课之前，小说或故事页面上的单词似乎存在，完全形成，完美，最终。但我的老师告诉我，每一句话，每一行对话，作者包括或不包括的每个细节，都是一个选择。选择主要来自本能 - 这就是作家必须讲述的故事以及他们必须说的方式 - 但是许多伟大的作家也在做出选择，以便忽略他们没有发现的有趣的东西，或者减少压倒的句子他们的工作。

我记得看到乔治·桑德斯（George Saunders）说话。他说，他发现描述风景的拖累，除非是“联邦快递旁边一堆狗狗狗”。 “

我开始思考我觉得乏味的部分写作。风景也无聊，也许描述脸。我不在乎鼻子或嘴巴。我没有给皮肤苍白的胡扯，虽然我偶尔发现痤疮有趣（我有痤疮）。我停止使用形容词。我讨厌形容词！我喜欢什么动词。我喜欢动词我关心人物的名字。我会努力使我的角色的名字通过我的故事回响。而且我意识到我可以拥抱我喜欢写的部分，跳过那些让我无聊的部分，我越接近我需要说明的真相。

现在我的工作是提请注意我学生工作的部分，看起来他们只是通过动议，让他们专注于更加活跃的部分写作。有时风景还活着，还是脸色苍白。每个作家都不同我的学生可以做我不能做的事情。他们的真相可能来自一个形容词。他们可能讨厌动词。如果他们的故事缺少尽头，我告诉他们要注意他们所发挥的元素，继续聆听他们的句子和段落的节奏，并写下和修改，直到最真实的结局揭示自己。

创意写作教师不能教你本能，但我们可以教你听你已经拥有的本能。这是一种做法。它需要大量的工作和很多时间，最重要的是，愿意放弃你可能对什么是虚构的某些想法。没有明确的规则，但您仍然不需要封面。

Rebecca Schiff的首张专辑“THE BED MOVED”将于4月由Alfred A. Knopf发行。她的故事在n + 1，美国读者，电子文学推荐阅读，栅栏，Guernica，The Catapult和华盛顿广场出现或即将出现。丽贝卡毕业于哥伦比亚大学艺术学院的小说写作硕士，在那里她获得了亨利菲尔德奖。她为Ditmas写作研讨会教小说作文。注册下一个研讨会，抛光您的小说出版（ 星期四，从3月31日，7：30-9：30 pm在布鲁克林的Prospect Heights，999），转到 www。 ditmaswritingworkshops。 COM。