政府工作简介：课程与指导主任

课程和指导主任负责监督学区的教育方面。这包括选择课程，监测学生成绩数据，培训和评估教师，并让监督和学校董事会了解这些问题。根据区域的大小，这个职位可能会被分类到助理主管级别。

选择过程

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课程和教学主任由政府正常招聘流程选出。

虽然在此过程中可能会采用面试面试，但最终由该职位的主管雇用，该主管可能是监督或助理主管。

您需要的教育与体验

学区几乎总是要求课程和教学主管持有硕士学位，最好在教育方面。这些董事必须拥有州政府的管理员证书。在有人准备进入这种职位的时候，他们几乎肯定有教学经验，所以候选人也有教学证书。

这项工作不是一个人在学区中央办公室的第一职位。候选人应该有几年的学区管理经验。有经验的候选人作为课程专家在招聘方面有优势。如果有监督经验，课程专家更有可能晋升为董事职位。

你会做什么

课程和指导主任管理课程专家和教学技术人员。课程专家指导教科书和其他教学材料的选择，向教师提供有关其表现的反馈意见，并帮助他们将教学技术纳入课程。

教学技术人员保留教学硬件和软件，并帮助教师解决技术问题。

学区需要指导教科书和其他教学材料选择的程序。课程和教学主任制定了这些程序，并确保遵循这些程序。良好的课程采用流程包括教师的重要投入，因为他们将是提供内容的。课程专家在这个过程中应该尽可能多的工作，以免教师过高。

董事负责对其监督职能进行长期规划。对于课程和教学主管，这意味着要花几年时间来优先考虑课程专家和教学技术人员的工作。

长期规划还包括将长期目标分解为未来几年可以实现的里程碑。例如，学区可能希望为高中生提供更多的大学信贷机会。这是一个至少需要一年，甚至几年准备工作的项目。课程和教学主任必须把这个项目打破序幕，才能实现提供更多的大学信贷机会的目标。

课程和指导主任建立和监督质量保证和持续改进过程。这包括为课程专家制定协议，向教师提供有关其教学绩效的反馈意见，分析相关数据和管理专业发展计划以加强教师。

联邦政府和州政府对学区施加标准，以确保地区为学生提供最低限度的教育水平。课程和指导主任确保他们的地区符合外部施加的标准。利益集团也可能出台标准，但这些标准没有政府强制的标准。这些团体可能对不符合标准的地区说坏话，但地区没有义务去衡量非政府机构的要求。

联邦和州政府确保标准得到满足的主要方式之一是通过在其教育事业的特定点测试学生。这些测试带有自己的测试程序。课程和指导主任确保遵循这些程序。他们帮助校长计划如何在每个校园实施程序。

理想情况下，每个学生通过这些考试和一天的毕业生。高中生有一系列课程可供他们使用。虽然他们可以采取几乎任何他们想要的课程，他们必须牢记学校董事会采用的毕业要求。课程和教学主任制定毕业要求，由学校董事会通过。这些要求必须符合州和联邦法规。

课程和教学主任为学校董事会会议准备介绍和报告。这些可由监督，助理主管或课程和指导主任交付。内容必须清晰简洁。学校董事会成员往往是聪明人，但很少有教育专家。

课程和指导主任协助开发学区预算，通常重点是课程和教学的规划费用。他们必须在允许的预算内对费用进行规划和优先排序。当他们认为在现有或计划的资源中无法实现其目标时，他们也会主张更大份额的预算。

您将获得哪些内容

这个职位的工资在不同的学区有很大差异。在较大的地区或更广泛的控制范围内的职位比在较小的地区或在职位监督线下的人数少得多。