合理使用及其对作者的意义

“合理使用”是指授予版权的限制，允许为某些目的复制受版权保护的材料。

什么是公平的使用？

版权所有者之一的权利（如书籍作者）之一是有权复制或授权他人复制作品，但受到某些限制。根据美国版权局的说法，一个重要的限制是“合理使用”的原则。 --1 - >

虽然版权保护作者的作品 - 具体来说，作者表达的特定方式 - 合理使用可以保护那些希望在某些规定情况下使用不属于他们的版权作品的作者。被认为公平的用途是：批评，评论，新闻报道，教学，奖学金，研究和模仿。

作为FairUseWeek。组织认为，合理使用支持版权宪法目的“促进科学进步和有用的艺术”。 “（了解有关版权的更多信息。）

作者的公平使用方式

作为创作者，作者既可以调用合理使用另一个人的版权材料，也可以让其他人使用我们的作品。合法使用权对于学术作者（摘录奖学金），非小说作家或文化评论家（为特定例子引用或重印或批评作品）以及讽刺作家（模仿被认为是合理使用）尤为重要， 。

合理使用并不总是很容易定义，区分什么是合理使用和什么是侵犯版权并不总是清楚的。有许多法院案件在具体情况下作出决定。但是，有一些指导方针。

确定公平使用的最重要因素

在确定特定用途是否合理时应考虑某些因素：

使用的目的和性质，包括这种用途是否具有商业性质或是为了非营利性的教育目的。一般而言，非营利性胜利是商业的。

• 版权作品的性质。 参见下面的例子。
• 与受版权保护作品整体有关的部分的数量和实质。 “合理使用”原则没有指定未经许可可能安全采取的任何数量的单词，行或注释。
• 使用对受版权保护作品的潜在市场或价值的影响。 用法不应该削弱作者的作品价值。
• 根据FairUseWeek。组织是确定某项工作是否合理使用工作的最重要因素是目的以及使用是否具有变革性。“法院更有可能将其用于合理使用…如果增加新的内容，具有不同的字符，表达，意义或信息或功能。“ 公平使用示例

根据

”版权所有者版权通则“

的”999“报告，以下是法院认为合理使用的活动范例： 为了说明或评论的目的，在审查或批评中引用摘录 <！--1 - >

• 在学术或技术工作中引用短篇小说，作为说明或澄清作者的观察

用于模拟工作中的一些内容

• 地址或文章摘要，简要报价，在新闻报道中
• 图书馆的一部分作品的复制代替损失的副本的一部分
• 由教师或学生复制一小部分工作来说明课程
• 在立法或司法程序或报告中复制作品
• 附带和偶然的复制，在新闻稿中或播放正在报告的事件的场景中的工作。
• 询问律师

为保护所有有关人士的利益，美国版权局建议在使用受版权保护的资料之前，获得版权所有者的许可。

在出版商方面，在许多情况下，在具有适当归属性的出版物中使用有限数量的材料可以被认为是一种促销 - 例如，从食谱出版食谱 - 为这本书，并且是一般授予。

要获得发行商的转载许可，通常您需要通过权限部门。

如果获得许可是不实际或不可行的，版权局建议避免使用受版权保护的材料，除非用户相信合理使用原则将适用于该情况。如有任何疑问，应咨询律师。