编写大学教科书提案

编写大学教科书提案是发布教科书的重要一步。大学教科书提案（如任何图书提案）应被视为销售工具。作者使用这个建议将这本书的想法出售给大学教科书编辑或学术出版社。

为什么要写大学教科书提案是必要的？

在与教授合作编写大学教科书之前，发行人希望知道作者知道他或她的主题，彻底了解教科书的市场，并能够交付成品。

教科书提案是该信息的载体，为了保证书的理念健全，有可能在学术书籍市场上找到有利可图的地方。
此外，撰写提案可以帮助潜在的作者开发并充分体现他或她的书籍想法。一个深思熟虑的提案将使书写得更加容易，因为在提案制定过程中将会解决许多问题，例如信息顺序，章节流程，艺术计划，辅助工具。

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大学教科书提案的基本要素

虽然学术出版社的要求可能略有不同，但所有大学教科书提案都需要相当标准化的要素。一般来说，教科书提案应包括：
•简明扼要的概述：提出的书籍内容;市场需要书和竞争;和作者的资格写书。

•以简介，注释表内容和一个或多个示例章节的形式深入了解内容，演示该方法以及该主题的覆盖面。

•对市场竞争性书籍的比较审查
•您设想提供的附件的摘要。
•“履历”（简历），简历或生物，详细说明撰写大学教科书的完整背景和资格。

大学教科书提案如何评估

与任何业务计划一样，大学教科书提案是根据“命题”（在本例中为本书）是否可能对出版商有利可图进行评估。在教科书的情况下，盈利能力的考虑因素包括：这本书的学生收养市场有多大？基础课程，如英语101又名新生作文，具有比较小的利基课程更大的应用潜力。拟议教科书的价值主张是否强大而独特，足以渗透其特定的市场？例如，与科学相关的文本将包含最新的数据理论？教育学是否与市场不同？辅导员是否对教授和学生有特色和真正有用？什么让你的书脱颖而出？

大学教科书提案如何评估？

正如在大多数出版环境中一样，教科书编辑（有时称为“调试编辑”，通常是他或她的主题的专家）决定一个提议的想法是否应该签约并发展成一本书。

当然，编辑和团队会关注质量以及所提及的因素（内容，市场潜力等）。此外，每个出版社都有自己的商业策略，所以顶级的社论评估将包括评估这本书是否

对他们的评估;也就是说，完成的书是否适合他们现有的大学教科书组合。例如，编辑者可能会专门寻找填写其列表中的空白的文本。一旦编辑确定该提案值得进一步考虑，一般会由出版组织以外的更广泛的院士评估。由于大学教科书出版决策者是教授及其部门，学术出版社不仅依靠编辑，而且依靠多位院士独立评估。
这些评估者撰写评估书中许多因素的报告。

一旦该提案被认为值得追求，编辑将通过综合出版计划来补充该提案，其中包括计划表，预计损益指标等信息，并将该计划提交给编辑委员会。编委通常对教科书提案的命运作出最后决定。
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